本文摘要：人们有一个知识 跑步有利于身体康健 别人的方法再正确却哪种方法都不能用！ 效果如何呢？ 那我们教育孩子是不是也在干着同样的蠢事呢？ 我们想 追求身体康健 的行为却直接 导致身体问题 的发生！？

人们有一个知识跑步有利于身体康健

别人的方法再正确却哪种方法都不能用！

效果如何呢？

那我们教育孩子是不是也在干着同样的蠢事呢？

我们想追求身体康健的行为却直接导致身体问题的发生！？

这边刚刚压住了他的坏脾气那里拖延症又冒出来

所以跑得越多越快！伤害越大！

我们不能给我们的“小松鼠”浇水施肥！

跑步却是造成人类膝枢纽损伤的第一大杀手！

鹏宇老师说过：教育如同浇花当你不懂如何浇花的时候你浇方法得越多方法越有效把孩子“浇”死的可能性越大！

我们教育孩子的方法都是从哪儿来？

书上截一段网上抄一点俞大妈说一句李教授教一节儿

我们把专家们的方法和理论奉若圭臬迫不及待得用在自己孩子身上。

请一定先停下你教的行动

这边刚刚收拾了他的多动症叛逆期似乎又来了。

简朴的跑步尚且如此。

我们似乎学到了一个又一个方法却够充当一个“救火队”。

在孩子发展的门路上疲惫不堪获得处“灭火”。空学了一堆爬山的本事却遇到渡河的难题！

别人的孩子可能是仙人掌、是明白菜、是蓝鲸鱼、是白兔子而你的孩子是一只活蹦乱跳的小松鼠！

所以当你不明白教育的真正内在不明白：

我们不能把它扔到海里训练抓鱼不能给它喂胡萝卜！

只是因为我们用了不正确的跑步姿势！

那些看似有效的方法只会更伤害我们的孩子！

所以我们认为跑得越多跑得越快就对身体越好。

为何教谁来教何时教

教什么作甚教怎么教！

然而事实证明：

停下对孩子的伤害！

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